ZADANIE I
Rozwijanie czytelnictwa oraz współpracy między przedszkolem, a środowiskiem rodzinnym dziecka w oparciu
o projekt „Mały Miś w świecie wielkiej literatury" autorstwa Anety Konefał, dyrektora Przedszkola Publicznego Nr 1 w Kolbuszowej.
Cele:
- zachęcanie dorosłych do głośnego czytania dzieciom - uświadomienie roli czytania w życiu dziecka, wyrabianie właściwych nawyków czytelniczych,
- tworzenie warunków do różnorodnej aktywności dzieci w toku realizacji zadań stawianych przez nauczyciela,
- wprowadzenie dziecka w świat literatury,
- budzenie zaciekawienia książką przez zabawy, piosenki, twórczość plastyczną,
- przekazywanie za pośrednictwem literatury wartości moralnych,
- kształcenie u dzieci umiejętności słuchania tekstu czytanego,
- rozwijanie samodzielności, kreatywności i innowacyjności dzieci,
- rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i nauczycieli,
- kształtowanie postaw patriotycznych dzieci,
- włączenie w życie przedszkola rodziców oraz przedstawicieli środowiska lokalnego,
- promocja przedszkola,
- rozwijanie współpracy między nauczycielami.
ZADANIE II
Rozwijanie kreatywności i kompetencji cyfrowych uczniów za pomocą dostępnych technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz bezpieczeństwo korzystania z mediów cyfrowych (niwelowanie uzależnień).
Cele
- Zwrócenie uwagi dzieciom na pozytywne aspekty związane z używaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych.
- Uświadomienie dzieciom, że niekontrolowane używanie mediów cyfrowych często prowadzi do e-uzależnień.
- Rozwijanie w dzieciach potrzeby alternatywnych form spędzania wolnego czasu bez mediów cyfrowych.
- Uświadomienie dzieciom, że ciągłe życie w bezpośredniej bliskości cyfrowych urządzeń mobilnych negatywnie wpływa na relacje w rodzinie.
- Docenienie wspólnych aktywnych form zabawy dzieci w opozycji do samotnego używania mediów cyfrowych
- Zwrócenie uwagi na zasady bezpieczeństwa związane z używaniem mediów cyfrowych w domu
- Zidentyfikowanie wszystkich możliwych negatywnych emocji i potencjalnie szkodliwych reakcji wynikajacych z braku możliwości korzystania z cyfrowych urządzeń mobilnych
- Ukazanie negatywnych konsekwencji związanych z korzystaniem z mediów cyfrowych bezpośrednio przed położeniem się spać.
- Rozwijanie samodzielności, kreatywności i innowacyjności dzieci.
- Rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i nauczycieli.