RAMOWY ROZKŁAD DNIA - GRUPA MŁODSZA
|
7.30 – 8.00
|
Schodzenie się dzieci do przedszkola.
Zabawy dowolne wg potrzeb i pomysłów dzieci. Indywidualna praca z dzieckiem.
|
|
8.00 – 9.00
|
Poranne zabawy ruchowe oraz integrujące grupę. Zajęcia z programu Dwujęzyczny Przedszkolak. Zabawy dowolne wg potrzeb i pomysłów dzieci. Prace porządkowe w sali. Zabiegi higieniczno-samoobsługowe związane z przygotowaniem do śniadania
.
|
|
9.00 – 9.30
|
Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.
|
|
9.30 – 10.00
|
Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. Zajęcia wychowawczo- dydaktyczne organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju.
|
|
10.00 – 11.00
|
Zabawy swobodne. Kontynuowanie prac wynikających z zajęć wychowawczo-dydaktycznych. Czynności organizacyjno-porządkowe.
|
|
11.00 – 12.00
|
Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze, wycieczki – swobodna aktywność dzieci. Zajęcie ruchowe w sali (w razie niekorzystnej aury).
|
|
12.00 – 12.15
|
Przygotowanie do obiadu – czynności samoobsługowe i higieniczne
|
|
12.15 – 12.45
|
Obiad – wspieranie samodzielnych działań dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych. Samodzielne spożywanie posiłku, prawidłowe posługiwanie się sztućcami.
|
|
12.45 – 14.00
|
Odpoczynek – leżakowanie, relaksacja przy muzyce lub słuchaniu bajek.
|
|
14.00 – 14.30
|
Czynności samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek – wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych
|
|
14.30 – 15.30
|
Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój poprzez zabawę w sali lub ogrodzie, zajęcia dodatkowe wspierające rozwój dziecka – praca indywidualna lub w małych zespołach. Kontakty indywidualne z rodzicami.
|
RAMOWY ROZKŁAD DNIA - GRUPA STARSZA
|
6.00 - 8.00
|
Schodzenie się dzieci do przedszkola. Indywidualne rozmowy
z dziećmi i z rodzicami. Zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci. Inspirowanie do spontanicznej działalności zabawowej. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczym. Praca z dzieckiem zdolnym.
|
|
8.00 – 8.30
|
Poranne zabawy ruchowe oraz integrujące grupę. Zajęcia z Religi. Zabawy dowolne wg potrzeb i pomysłów dzieci. Prace porządkowe w sali. Zabiegi higieniczno-samoobsługowe związane z przygotowaniem do śniadania
.
|
|
8.30 – 9.00
|
Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.
|
|
9.00 – 10.00
|
Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. Zajęcia wychowawczo - dydaktyczne organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju.
|
|
10.00 – 10.30
|
Zabawy swobodne. Kontynuowanie prac wynikających z zajęć wychowawczo-dydaktycznych. Czynności organizacyjno-porządkowe.
|
|
10.30 – 11.30
|
Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze, wycieczki – swobodna aktywność dzieci. Zajęcie ruchowe w sali (w razie niekorzystnej aury).
Język angielski grupa starsza.
|
|
11.30 – 11.45
|
Przygotowanie do obiadu – czynności samoobsługowe i higieniczne
|
|
11.45 – 12.15
|
Obiad – wspieranie samodzielnych działań dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych. Samodzielne spożywanie posiłku, prawidłowe posługiwanie się sztućcami.
|
|
12.15 – 13.30
|
Odpoczynek, relaksacja przy muzyce lub słuchaniu bajek.
Zabawy dydaktyczne utrwalające treści, praca indywidualna, wspomaganie i korygowanie rozwoju
|
|
13.30 – 14.00
|
Czynności samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek – wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych
|
|
14.00 – 16.00
|
Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój poprzez zabawę w Sali lub ogrodzie, wspomaganie rozwoju dziecka – praca indywidualna lub w małych zespołach. Kontakty indywidualne z rodzicami.
|
| |
Poniedziałek
|
Wtorek
|
Środa
|
Czwartek
|
Piątek
|
|
Siostra Damiana
|
|
8.00-8.30
Religia
|
|
8.00-8.30
Religia
|
|
|
J. angielski
|
10.00-10.30
Język angielsk
|
|
9.30-10.00
Język angielski
|
|
|
| Poranne zabawy ruchowe oraz integrujące grupę. Zajęcia z programu Dwujęzyczny Przedszkolak. Zabawy dowolne wg pomysłów i potrzeb dzieci. Prace porządkowe w sali. Zabiegi higieniczno- samoobsługowe związane z przygotowaniem do śniadania. |
