Temat: Wielkanocna niespodzianka.
Cele zajęć:
- rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego
- rozwijanie mowy
- Rytmiczna rozgrzewka..
https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo&list=UUL7J5kDTF7-oPkZyIDe6xqw&index=27
- Historyjka obrazkowa „Wielkanocna niespodzianka” – tablica 54
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-aaplus-tablice/mobile/index.html#p=56
Oglądnij pierwszy obrazek historyjki. Odpowiedz na poniższe pytania
- Co robi rodzina?
- Co znajduje się na stole?
- To śniadanie świąteczne. Z okazji jakiego święta zostało ono przygotowane?
- Klaszcząc podziel rytmicznie słowa: pisanka, baranek, owies, obrus, koszyczek, bazie, baba, palma.
Oglądnij drugi obrazek historyjki - W jakim nastroju jest rodzina?
- Pokaż jakie mają miny.
- Czy na stole coś się zmieniło?
- Czy ktoś zauważył, że pękają pisanki?
- Pisanki, pisanki,
Jajka malowane,
pękają, pękają.
Co z nich wyjdzie?
Kurczaczek
czy mały baranek?
Oglądnij trzeci obrazek historyjki - Co robi mama? Co robi tata?
- Co robią dzieci?
- Jak wyglądają kurczątka? Ile ich jest?
- Czy naprawdę w rzeczywistości tak wyglądają kurczątka?
- Pokaż jak poruszają się kurczątka/baranki
- Czy na świątecznym wielkanocnym stole może pojawić się zajączek? W jakiej postaci?
Oglądnij czwarty obrazek historyjki - Jak zakończyła się ta historia?
- Zabawa Kury i kurczątka.
Rodzic pyta:
- Jaki głos wydają kury? Naśladuj go.
- Jaki głos wydają kurczątka? Też go naśladuj.
Rodzic – kura, dziecko –kurczątko
Posługując się mową swoich zwierząt, prowadźcie rozmowę, łącząc ją z różnymi emocjami:
- rozmawiajcie ze złością (np. kłócą się)
- rozmawiaj ze śmiechem
- rozmawiaj ze smutkiem
- Spacer z rodzicami.
Obserwacja zjawisk pogodowych związanych z wiosną. Wybierzcie się chociaż na krótki spacer i wypatrujcie czy wiosna rozgościła się już w okolicy.
- Celuj w mur – zabawa ruchowa na świeżym powietrzu.
Ustaw z mamą/tatą w ogrodzie mur z kilku tekturowych pudełek. Z wyznaczonej linii rzucaj piłką tak, aby rozbić mur. Za każdym razem przeliczaj z rodzicem ile pudełek udało Ci się strącić.